基于现代通信技术综合应用与创新平台的一款标准模块化的的高性能实验系统。它沿袭03A实验箱的光电分离结构,采用主板加模块化结构,各模块均有标准的结构、信号输入输出接口和时钟总线、通讯总线接口。内置独立的光功率计与误码仪模块,节约经费,并且方便了实验的操作。
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实验箱在设计上采用了当今通信设备中较为流行的“软核硬架构”的开放式设计方式,各模块均有标准的结构、信号输入输出接口和时钟总线、通讯总线接口,将通信设备的架构应用到了实验箱上,真正做到行业内设计领先、超前。
在进行每个功能模块的设计时,均对产品的开放性、系统性、可靠性、易用性、创新开发设计以及后期的功能拓展等多个方面进行考虑,由系统的大方向出发,细节致胜。
武汉凌特电子技术有限公司十多年来只做通信类产品的研发、生产和销售,拥有一批具有丰富实践经验和创新能力的技术团队,通过与国内知名高校、科研院所的精诚合作,推出了一系列国内一流的产品,公司拥有严格的品质管理体系,以优良的产品及服务赢得了越来越多用户的信赖。
模块均具有相同的大小及结构,并采用了上下两层防护罩对模块进行了全方位的保护,上层为透明外壳,方便观测。另外模块的上下两层保护外壳之间采用方便拆卸的卡口进行连接(免螺钉安装),方便实验教学及模块检修。
电路模块采用了方便更换的插脚封装总线驱动器,对实验电路的I/0测试点与功能芯片之间进行隔离保护,能够有效的防止测试端口连线错误操作及静电对实验电路功能芯片的损坏。
实验箱各模块均配有独立的多路电源开关,学生完全可以根据实际情况对各模块进行独立的开启和关断,各模块相对独立,延长产品寿命的同时也能提升产品的可靠性。
将硬件实验箱及仪器仪表完全搬移到软件上。开放实验室,优化实验课程学习与实验教学方式。
学生自主学习、自主纠错,在加深实验效果的同时,减轻老师的教学负担。
详细地对每个模块的各端口、功能、原理框图等进行详细的说明。
可利用实验操作视频作为教学的辅助材料,对学生进行实验操作的指导。
可将自己设计的功能融入到模块搭建的通信系统中进行验证,整个开发过程采用先仿真,再功能验证,最后逐级开发的模式。
可关注核心、关键问题,避免了学生还没开始进入开发就要首先处理硬件驱动等既麻烦且与其所关心的理论无关的事情。
功能与真实示波器基本一致,带有频谱分析功能,能从频域内观察信号,支持单次触发,支持释抑功能的调整,且仪器操作面板和操作方法与真实的硬件设备完全一致。
可同时调用多个二次开发模块。学生可以通过Matlab或C语言设计算法程序,并将m函数或生成的DLL文件直接加载到模块上进行结果的验证。
实验一 光纤及其损耗特性(选) | 实验二 光纤活动连接器认知及性能测试(选) | 实验三 光耦合器认知(选) | 实验四 光隔离器和光环形器认知(选) |
实验五 光开关器件认知(选) | 实验六 光调制器件(激光器和探测器)认知(选) | 实验七 光衰减器认知及性能测试实验(选) |
实验八 光发射机组成 | 实验九 自动光功率控制实验 | 实验十 无光告警和寿命告警电路测试实验 | 实验十一 光源的P-I特性测试实验 |
实验十二 光发射机消光比测试实验 | 实验十三 光发射机平均光功率测试实验 | 实验十四 光接收机的组成 | 实验十五 接收机灵敏度和动态范围测量实验 |
实验十六 模拟信号光纤传输实验 | 实验十七 电话语音模拟光纤传输系统实验 | 实验十八 图像光纤传输系统实验 |
实验十九 PN序列光纤传输系统实验 | 实验二十 眼图观测实验 | 实验二十一 位同步提取实验 | 实验二十二 HDB3编译码电端传输系统实验 |
实验二十三 CMI编译码及其光纤传输系统实验 | 实验二十四 扰码及解扰码实验 | 实验二十五 计算机数据光纤传输系统实验 | 实验二十六 电话语音数字光纤传输系统实验 |
实验二十七 时分复用及解复用实验 | 实验二十八 光纤通信波分复用系统实验 | 实验二十九 WDM光纤系统链路调整及中继距离估测实验(选) | 实验三十 实验设备组网通信综合实验 |
实验三十一 4路数据+两路电话光纤综合实验(选) | 实验三十二 4路数据+1台计算机+1路图像/语音光纤综合实验(选) |
实验三十三 PN序列程序设计(选) | 实验三十四 CMI编解码程序设计(选) | 实验三十五 5B6B码程序设计(选) | 实验三十六 4B1P和4B1C程序设计(选) |
实验三十七 HDB3编解码程序设计(选) | 实验三十八 扰码及解扰码程序设计(选) | 实验三十九 数字锁相环(DPLL)程序设计(选) |