LTE-YD-03A移动通信综合实验箱
针对学校对“移动通信”的课程要求而设计的一款真实的以“CDMA系统”“GSM系统”为主线，再加上工业手机、移动信道模拟等实验单元和创新理念的“移动通信实验平台”。平台采用了“通信积木”式的模块化设计，各单元模块均将实验原理框图直接丝印在电路板上，且对应框图将中间测试点有秩序的放置在单元模块上，详细的解剖了整个实验。
服务热线:
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产品中心设计理念
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软核硬架构开放式设计
实验箱在设计上采用了当今通信设备中较为流行的“软核硬架构”的开放式设计方式，各模块均有标准的结构、信号输入输出接口和时钟总线、通讯总线接口，将通信设备的架构应用到了实验箱上，真正做到行业内设计领先、超前。
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模块细节设计
在进行每个功能模块的设计时，均对产品的开放性、系统性、可靠性、易用性、创新开发设计以及后期的功能拓展等多个方面进行考虑，由系统的大方向出发，细节致胜。
产品优势
品牌优势
武汉凌特电子技术有限公司十多年来只做通信类产品的研发、生产和销售，拥有一批具有丰富实践经验和创新能力的技术团队，通过与国内知名高校、科研院所的精诚合作，推出了一系列国内一流的产品，公司拥有严格的品质管理体系，以优良的产品及服务赢得了越来越多用户的信赖。
品质优势
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提供物理性防护
模块均具有相同的大小及结构，并采用了上下两层防护罩对模块进行了全方位的保护，上层为透明外壳，方便观测。另外模块的上下两层保护外壳之间采用方便拆卸的卡口进行连接（免螺钉安装），方便实验教学及模块检修。
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自主设计的芯片保护方案
电路模块采用了方便更换的插脚封装总线驱动器，对实验电路的I/0测试点与功能芯片之间进行隔离保护，能够有效的防止测试端口连线错误操作及静电对实验电路功能芯片的损坏。
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模块均配有独立的电源开关
实验箱各模块均配有独立的多路电源开关，学生完全可以根据实际情况对各模块进行独立的开启和关断，各模块相对独立，延长产品寿命的同时也能提升产品的可靠性。
资源优势
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配套虚拟仿真软件
将硬件实验箱及仪器仪表完全搬移到软件上。开放实验室，优化实验课程学习与实验教学方式。
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PPT教学课件
学生自主学习、自主纠错，在加深实验效果的同时，减轻老师的教学负担。
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模块功能卡
详细地对每个模块的各端口、功能、原理框图等进行详细的说明。
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操作指导视频
可利用实验操作视频作为教学的辅助材料，对学生进行实验操作的指导。
开发优势
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IP CORE的思路引入
可将自己设计的功能融入到模块搭建的通信系统中进行验证，整个开发过程采用先仿真，再功能验证，最后逐级开发的模式。
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板级支持包（BSP）
可关注核心、关键问题，避免了学生还没开始进入开发就要首先处理硬件驱动等既麻烦且与其所关心的理论无关的事情。
仿真软件
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采用泰克双通道示波器
功能与真实示波器基本一致，带有频谱分析功能，能从频域内观察信号，支持单次触发，支持释抑功能的调整，且仪器操作面板和操作方法与真实的硬件设备完全一致。
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二次开发模块
可同时调用多个二次开发模块。学生可以通过Matlab或C语言设计算法程序，并将m函数或生成的DLL文件直接加载到模块上进行结果的验证。
实验内容
| 实验一 DBPSK调制及解调实验 | 实验二 QPSK调制及解调实验 | 实验三 OQPSK调制及解调实验 | 实验四 基带信号预成形技术 |
| 实验五 MSK调制及解调实验 | 实验六 GMSK调制及解调实验 | 实验七 π/4DQPSK调制及解调实验 | 实验八 16QAM调制及解调实验 |
| 实验九 64QAM调制及解调实验 | 实验十 OFDM调制及解调实验 |
| 实验十一 Gold序列产生及特性分析实验 | 实验十二 Walsh序列产生及特性分析实验 | 实验十三 直接序列扩频实验 | 实验十四 m序列产生及特性分析实验 |
| 实验十五直接序列解扩实验 |
| 实验十六 AMBE语音压缩实验 |
| 实验十七 线性分组码实验 | 实验十八 卷积码实验 | 实验十九 交织技术实验 |
| 实验二十 白噪声信道模拟实验（选做） | 实验二十一 快衰落信道模拟及抗噪实验（选做） | 实验二十二 慢衰落信道模拟实验（选做） |
| 实验二十三 GSM通信系统实验 | 实验二十四 CDMA扩频通信系统实验 | 实验二十五 TD/DS（时分加直扩）混合多址移动通信 | 实验二十六 跳频观测实验（选做） |
| 实验二十七 FH-CDMA（跳频码分多址）通信系统实验（选做） | 实验二十八 TD/FH（时分加跳频）混合多址移动通信（选做） |
| 实验二十九GSM/GPRS移动台主呼及被呼过程实验（选做） | 实验三十GSM/GPRS移动台短消息发送及接收实验（选做） | 实验三十一T命令控制实验（选做） |
